Лікування слабоумства і реабілітація пацієнтів

Автор: | 27.10.2017

Зміст:

  • Методики лікування розумової відсталості
  • Групи інвалідності
  • Реабілітація людей з розумовою відсталістю

Лечение слабоумия До розумової відсталості відносяться стану неповного розвитку психіки або затримки психологічного розвитку. Виявляється патологія інтелектуальною недостатністю. Варто відзначити, що недоумство відноситься до придбаних патологій, яке виражається збіднінням психічної діяльності, порушенням поведінки. Лікування слабоумства прямо залежить від причини виникнення.

Методики лікування розумової відсталості

Перед тим як лікувати вроджену розумову відсталість, пацієнтам виключають шизофренію, травми мозку, судинні патології, деменцію. Головним завданням терапії є збереження соціальної адаптації хворого і придбаних раніше навичок самообслуговування.

Зазвичай на початкових стадіях захворювання проводиться загальнозміцнюючу лікування розумової відсталості, що включає в себе прийом вітамінів, мінералів, ноотропних препаратів (лікарських препаратів, що роблять специфічний вплив на функції мозку, стимулюють пам’ять).

Рада! Продукти харчування повинні містити в собі велику кількість вітамінів, поліненасичених жирних кислот, мінералів, природних антиоксидантів. Хворим необхідно щодня контролювати артеріальний тиск.

Якщо причиною недоумства стали вікові зміни в судинах головного мозку, то в такому випадку питання буде спрямований на корекцію підвищеного артеріального тиску, лікування атеросклерозу і васкулітів. Якщо у пацієнта розвивається хвороба Альцгеймера, призначають препарати, що зупиняють загибель нервових клітин, засобів, що зменшують прояви захворювання.

Лікування розумової відсталості у дітей включає логопедичні вправи, призначені для усунення недоліків у вимові слів і їх зв’язуванні, а також формуванні здорової мови. Лікувальна фізкультура сприяє розвитку координації рухів, моторики, поліпшенню уваги, позитивних емоцій. Комплекси фізичних вправ зміцнюють організм, і стимулює загальне медикаментозне лікування даного захворювання.

Медикаментозне лікування при сформувалася розумової відсталості полягає в усуненні причин. Якщо у дитини в анамнезі є ензимопатії, призначають дієтотерапію, гормональні препарати. При вроджених венеричних захворюваннях (сифіліс) показано специфічне лікування. Пацієнтам призначають седативні препарати і засоби для відновлення психічних функцій (аминалон, енцефабол). Частково вирішують проблеми препарати для мозкового кровообігу і стимуляції мозкової діяльності (Нейро-Норм).

Групи інвалідності

Інвалідність при розумової відсталості ставлять після оцінки психічного здоров’я хворого. Існують основні критерії:

  1. Критерії при постановці 3 групи — легка стадія дебільності з незначними порушеннями психіки. Здатність до праці, навчання, а контроль своєї поведінки виражені в незначній мірі.
  2. Критерії для постановки 2 групи інвалідності — помірна стадія розумової відсталості, коли хворий різко обмежений в контролі своєї поведінки, нездатний до активної праці, навчання, спілкування і фізичному пересуванню.
  3. Критерії для постановки 1 групи інвалідності — різко і значно виражена імбецильність (важка розумова відсталість), рухові порушення видно неозброєним оком, неврологічні симптоми проявляються у вигляді паралічів, аграфии і апраксии, глухоти і з’являються епілептиформні припадки.

Реабілітація людей з розумовою відсталістю

Методы лечения умственной отсталости заходи в області медицини, педагогічні заняття і соціальні заходи повинні взаємодіяти між собою при реабілітації людей з розумовою про сталостью. Методи лікування розумової відсталості таким хворим повинні здійснюватися установами обслуговування населення в країні, медичними установами, організаціями загальної та професійної освіти.

Одним з важливих чинників в реабілітації пацієнтів з розумовою відсталістю є своєчасне виявлення симптомів хвороби, робота фахівців для корекції порушень . Це відбувається з урахуванням стадій тяжкості захворювання, віку та рівня соціалізації хворої людини. Такі функції на себе покладають:

  • інтернати, де навчаються і проживають пацієнти,
  • профтехучилища, де готують до праці підлітків інвалідів,
  • інтернати для утримання хворих з важкими порушеннями розумового розвитку.

Навчальна і виховна робота в школі-інтернаті коштує на першому місці в підготовці особливих пацієнтів до вільного життя в соціумі. Трудотерапія для людей з вадами розвитку має свої специфічні труднощі, і вимагає спеціальних прийомів навчання професії. При нормальних умовах реабілітації у пацієнтів не виявляється виражена картина розумової відсталості.