Наочно-дієве мислення: зрозумію, якщо спробую зробити

Автор: | 27.10.2017

Зміст:

  • Що таке наочно-дієве мислення
  • Розвиток наочно-дієвого мислення у дітей
  • Розвиток наочно-дієвого мислення у дорослих
  • Підіб’ємо підсумки
Наочно-дієве мислення: особливості, вправа

Наочно-дієве мислення: особливості, вправа

Щеня сидить у своїй миски в очікуванні їжі. Він пам’ятає, що корм йому насипали саме сюди. Немовля тягнеться за брязкальцем, щоб взяти її в кулачок, так як знає: у нього це вийде, тому що він вже так робив. Малюк розібрав механічну іграшку — йому було дуже цікаво дізнатися, як вона влаштована. Все це приклади того, як проявляє себе наочно-дієве мислення на практиці.

Що таке наочно-дієве мислення

Наочно-дієве мислення — це такий вид мислення, який формується перш інших видів (наочно-образного або абстрактно-логічного), а тому вважається першою сходинкою на шляху становлення людини розумної, мислячої. Його відмітні ознаки:

  1. Пізнання світу відбувається не через абстрактні поняття, а конкретні речі, які можна побачити, почути, помацати (вода мокра, включену праску гарячий, предмет легкий, тому що його можна взяти в руку ).
  2. Все завдання, які необхідно вирішити, носять виключно практичний характер (встати на стілець, щоб простіше було забратися на стіл, одягнутися тепліше, щоб не замерзнути, полагодити дах, щоб в будинку було сухо).
  3. Проблемна ситуація вирішується шляхом особистої участі людини в ній. Щоб дізнатися, що таке метелик, дитина сама повинна побачити цю метелика. Щоб зрозуміти, яка річ буде важкою, потрібно самому спробувати її підняти.
  4. Нові навички здобуваються в процесі дій «за зразком» (у людей) або завдяки системі заохочень (дресирування тварин).

Как научиться концентрировать внимание чи знаєте ви, що у кожного з нас є свій шлях сприйняття інформації: характеристика визуалов, аудиалов, кинестетиков.

Дізнайтеся, як навчитися концентрувати увагу: тест на оцінку уваги. 

Подібний вид активності мозку був характерний для первісної людини (див. Лімбічна система людини), він же в зародку притаманний і тваринам. Правда, мислення тварин (якщо таке словосполучення коректно) тільки цієї початкової сходинкою обмежується, та й первісні люди в цьому сенсі недалеко пішли від своїх диких побратимів по навколишнього світу.

Що стосується людини сучасного, то наочно-дієве мислення формується у нього приблизно до двох-трьох років. Надалі до нього на допомогу приходять уже інші види мислення, які спираються не стільки на конкретні предмети, поняття, явища, особистий досвід, скільки на абстрактні уявлення про них і досвід чужий.

Але це не означає, що початкові розумові навички йдуть. І в дорослому житті наочно-дієве мислення буває дуже навіть корисно. Головне, не забувати про цю навичку, при необхідності бути готовим до його розвитку.

Розвиток наочно-дієвого мислення у дітей

Реально все, що сприймається органами почуттів — за таким законом живуть маленькі діти. Якщо щось не можна помацати, відчути, почути, побачити, значить, цього не існує. Пам’ятайте, як маленькі діти грають в хованки? Закрив очі долоньками, не бачу нічого сам, значить, інші не бачать, значить, я, малюк, від усіх сховався. Або ще ситуація: щоб навчитися рахувати в умі, діти спочатку складають і віднімають реальні палички.

Ці та інші приклади наочно-дієвого мислення напевно близькі кожному дорослому. Вони здаються простими, природними. Тим часом мислення потрібно розвивати на будь-якому етапі, навіть самому початковому, навіть у найменших людей.

Примеры наглядно-действенного мышления Ось кілька вправ, які психологи і педіатри радять взяти на озброєння батькам малюків і дошкільнят:

  • не тільки самі годуєте дитину, але і дозволяйте дитині погодувати вас з ложечки,
  • разом доглядайте за квіткою, в ідеалі — нехай він на очах дитини відновиться з засохлого стану,
  • для немовлят ідеальні: пірамідки, які потрібно збирати в прямій і зворотній послідовності, кубики, з яких можна побудувати великі і маленькі вежі, брязкальця на стрічках, які можна самостійно про притягти до себе, якщо вони раптомвипали з ліжечка.
  • катайте ляльок в іграшкової колясці, плюшеві іграшки — в дитячій машинці, влаштовують лялькові чаювання, укладайте спати зайців,
  • розкладайте, гуртуйте іграшки за формою, розміром, кольором або іншими ознаками,
  • вивчайте частини тіла на самих себе, крутите разом стрілки годинника, ліпіть пельмені,
  • активно користуйтеся розвиваючими килимками, у яких треба щось застібати, прив’язувати, приклеювати, з’єднувати і роз’єднувати деталі.

Загалом, розвиток наочно-дієвого мислення у дітей — це втілення на практиці методу проб і помилок. Причому більшість з них дитина в змозі зробити сам, без допомоги дорослого. Присутність старших потрібно тільки на початку будь-якої задачі, щоб показати, як треба робити. А далі дитина нехай справляється сам — так розвиток мислення відбуватиметься активніше.

Розвиток наочно-дієвого мислення у дорослих

Дорослим так само, як і дітям, необхідно розвивати всі форми мислення, тим більше таке, яке має практичне застосування. У дорослому житті є чимало професій, де наочно-дієве мислення є основотвірний в роботі.

Їм повинні досконало володіти хірурги, слюсарі, робітники, що створюють деталі, кравці, ремісники — все, чия робота пов’язана з ручною працею. Але навіть якщо ваше покликання — праця виключно розумовий, навички практичного сприйняття світу зайвими не будуть.

Игры на логику и мышление Дізнайтеся, що таке зорова пам’ять і як видимі образи зберегти в свідомості надовго.

Батькам на замітку: гри на логіку і мислення для дітей різного віку.

Читайте, як користуватися інтуїцією і використовувати її в своїх цілях.

Дорослим радять розвивати їх наступним чином:

  • вирішуйте головоломки з сірниками — ті самі, де потрібно з ромбів зробити трикутники, з квадратів ще якісь геометричні фігури, поєднуючи, розділяючи межі (див. Аналітичні здібності),
  • збирайте пазли, конструктори,
  • тренуйте мозок на визначення довжини, обсягу, ваги, інших параметрів будь-яких речей без спеціальних приладів (див. Як тренувати мозок),
  • дивіться кулінарні канали або програми з облаштування домашнього побуту, де вчать робити всякі дивні речі — вчіться разом з ведучими, повторюючи за ними,
  • заведіть таке хобі, яке від вас зажадало б роботи руками — малювання, ліплення, випалювання, вишивання.

Зрештою, в людині все повинно бути не тільки прекрасно, але і гармонійно розвинене, в тому числі і кожен з видів мислення.

Підіб’ємо підсумки

Наочно-дієве мислення — це особливий процес пізнавання навколишньої дійсності, який у людей формується ще в дитячому віці, але все одно вимагає подальшого розвитку з плином часу. Це основа розумової діяльності людини, при якій знання про світ видобуваються в реальних ситуаціях із застосуванням особистого досвіду.